التكوين التربوي

سوسيولوجية التربية

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8IFbxpJ7WGcjmF44gnYknIQqEUVASeDbleaOvI70mFen2vOrW77jVnMkO116lT-VbzG3HnGtUYXL3pRnVvvgBqZEhPYe5cbZcH0mBS1AQaEePLYst1sFGvRTlClJcuv1UYtDw-LBI70w/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8IFbxpJ7WGcjmF44gnYknIQqEUVASeDbleaOvI70mFen2vOrW77jVnMkO116lT-VbzG3HnGtUYXL3pRnVvvgBqZEhPYe5cbZcH0mBS1AQaEePLYst1sFGvRTlClJcuv1UYtDw-LBI70w/s1600/images.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
 سوسيولوجية التربية او علم اجتماع التربية علم يهتم بدراسة الظاهرة المدرسية والتربوية و اغنائها باستعمالها المقاربة الاجتماعية   </div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
 التي ساعدت على تجدير الوعي باهمية البعد الاجتماعي لااتربية من مجالات سوسيولوجيا التربية نقدم</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
التلاميذ حيث تتقاطع الجوانب النفسية و العقلية والاجتماعية كالجنس مستوى الدكاء السن والثقافة وهنا نتحدت عن سوسيولوجية</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
 التلميذ  وايضا هناك هيئتي التدريس والادارة وايضا مجال لمخرجات وتتلخص في النتائج المحصل عليها  ودرجة استيعاب </div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
 المعارف وكيفية النجاح الدراسي عامة واهمية سوسيولوجية التربية تكمن في ان التربية مشروع مجتمعي يقتضي دراسة حاجات</div>
<div style="text-align: right;">
 الم</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
جتمع  وذاك بتعميم التعليم وتطور الحياة المعاصرة وماتقتضيه من تكوين وتعميم داخل المدرسة وايضا الكشف عن اهمية التغيير</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
 ا</div>
<div style="text-align: right;">
   الاجتماعي واعتبار التنمية استثمارا تنمويا يخدم التنمية الشاملة ومن المجالات السوسيولوجية لالتربية نجد ايضا  </div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
:لميكانيزمات المدرسية</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
الأخلاق و المعارف</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
تعليم و تلقين المعارف و القيم و تأثيرها في تشكيل الهوية المدرسية للتلاميذ.</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
نمط البيداغوجيا </div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
طرق التلقين و وسائله، توزيع الحصص لدراسية، طبيعة العلاقات داخل الفصل الدراسي.</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
التقويم</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
دراسة كل ما من شأنه فرز و اصطفاء الأفراد.</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
أهميتها </div>
<div style="text-align: right;">
ساهمت سوسيولوجيا التربية في دراسة موضوع التربية عن طريق المقاربة الاجتماعية.</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
التدخل السياسي و الاجتماعي في المجال التربوي. </div>
<div style="text-align: right;">
التربية غير حيادية، فهي ليست مجرد تلقين المعارف و المهارات، و لكن تهيئة الفرد اجتماعيا و سياسيا.</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
الفشل الدراسي، عدم تكافؤ الفرص، هو مسؤلية المجتمع و مؤسساته. </div>
<div style="text-align: right;">
نقد سوسيولوجيا التربية للتربية، جعلها تهتم بعدة مفاهيم.</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
التربية مشروع مجتمعي. </div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
دراسة المؤسسات المدرسية لمعرفة مدى تأثيرها على التربية.</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
دمقرطة التعليم، مرتبط بأهمية التغيير الإجتماعي.</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
التربية اسنثمار تنموي يخدم الفرد و المجتمع.</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
 هكذا يتضح اذن ان سوسيولوجيا التربية، أو علم اجتماع التربية. كما يدل على ذلك من الوهلة الأولى</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
هو استفادة التربية من السوسيولوجيا بصفة عامة. لكن الواقع هو اعتماد المقاربة </div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
السوسيولوجية لفهم موضوع التربية.  </div>

سوسيولوجية التربية

سوسيولوجية التربية او علم اجتماع التربية علم يهتم بدراسة الظاهرة المدرسية والتربوية و اغنائها باستعمالها المقاربة الاجتماعية ...

اقرأ المزيد

sanaealaoui

0 تعليق

المدرسة ووظائفها

<div style="text-align: right;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEemQnwS4XL4wnOOyUYIignqr16XT6eLxs9dHJ-jxN7Y3iOU7n4LfA9SYhyizzI5m9aUfApg2G0X1PNEXHKsYhYFXQIMXZ-ym6jNM1C_kof2o9JUUc9lmtCN_2duts_1jiz0xp0yhnpRE/s1600/educational-subjects.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEemQnwS4XL4wnOOyUYIignqr16XT6eLxs9dHJ-jxN7Y3iOU7n4LfA9SYhyizzI5m9aUfApg2G0X1PNEXHKsYhYFXQIMXZ-ym6jNM1C_kof2o9JUUc9lmtCN_2duts_1jiz0xp0yhnpRE/s1600/educational-subjects.jpg" width="320" /></a>ان دور المدرسة ليس كل شيئ ولاهو لاشيئ انها تتمتع في اطار بعض الحدود بهامش من المسؤولية والقدرة على التاثير يتوجب عليها اسثمارها ,لقد اعتبرت المدرسة العمومية في اول نشاها قاطرة التقدم وفاتحة عهد جديد للمساواة امام التعليم ;ورمزا للحرية ووسيلة لتهديب سلوك الفرد و تطوير قدراته وشحذها . وهكذا فتحت ابوابها لجميع الاطفال البالغين سن التمدرس بحماس وثقة ,واعدة اياهم بالغد المشرق . واستمرت ظاهرة التمدرس وتزايد  عدد المتمدرسين بدات المشاكل تظهر خصوصا على مستوى الفشل الدراسي الذي بدا يحصد ضحاياه  بصورة اكبر ضمن ابناء الفئات المحرومة اجتماعيا  وبدات الانتقادات تتوجه الى المدرسة اما لصرامة القوانين المنظمة لفضائها  والتي تخنق التلميذ او لطريقة تعاملها مع ثقافة المجتمع وكيفية تقويمها لالتلاميذ .كل هذا جعل ذلك الحماس يفتر ليحل محله التامل مما فتح الباب على مصرعيه لاعادة مساءلة المدرسة  عن هويتها ووظائفها داخل المجتمع.</div>
<div style="text-align: right;">
<br />
<br />
يميل جل المهتمين بوظائف المدرسة الى تجديدها في ثلاث وظائف اساسية كبرى وهي : الحفاظية وتعني حسب فيلارس ان المدرسة<br />
تحاول نقل تراث الماضي الى الجيل الحاضر بتبسيطه وانتقائه ولكنها كذلك تعتمد على نظام تربوي منفتح على التجديد والتقدم  وتاني ادور من ادوار المدرسة وظيفتا الاعلام والتكوين  فالمدرسة تعطي وتكون  انها لا تقتصر على تقديم المعارف و المعلومات بل تعطيها معنى ودلالو وشكل يندرج في بنية التكوين  اي انها تحاول القضاء على الامية عن طريق الكتابة والقراءة والمعارف  وغي نفس الوقت تقوم بتاسيس العقلانية والموضوعية اي تشكيل الفكر العلمي ومن ثمة فهي تتراوح بين المعرفة والفعل لالتاثير بعمق في حياة المجتمع عبر المتعلمين .</div>
<div style="text-align: right;">
و الووظيفتين للمدرسة جعلنا نميل الى الحديث عن ال ظيفة الثالثة هي وظيفة التطبيع الاجتماعي  او الوظيفة السياسية  تجب الاشارة </div>
<div style="text-align: right;">
 وهنا الى ان كوحدة حتى لا نسقط في التكرار  ومن المعروف ان التربية المدرسية  هي قبل كل شيئة اجتماعية   شئل</div>
<div style="text-align: right;">
وتشكيل مواطن وفق نموذج اجتماعي سياسي معين ولتحقيق هذه الوظيفة تلجا هذه المدرسة الى استعمال مفاهيم عدة حسب الظروف والمواقف  والتكوين والاختيار و الاصطفاء  وهي كمفهوم التربية و والتعليم والتدبير</div>
<div style="text-align: right;">
 بعمق في حياة الفرد وتصب في النهاية </div>

المدرسة ووظائفها

ان دور المدرسة ليس كل شيئ ولاهو لاشيئ انها تتمتع في اطار بعض الحدود بهامش من المسؤولية والقدرة على التاثير يتوجب عليها اسثمارها ,لقد اعتبرت...

اقرأ المزيد

sanaealaoui

علم النفس التربوي

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiau_AlCqwSmP1GMTMFLiLYGFtdYTVedYDO2GXn92cNlL3r-AB4Ku1ie8GQX-OvDpPsn9s4Xe4GlPL7MaKjAB-BU47WGjS7l9ZcXnB4U9tltfV4Mm4xBp0phRLczw3klKCLiz_2AN8qhZ0/s1600/imgid159006.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="177" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiau_AlCqwSmP1GMTMFLiLYGFtdYTVedYDO2GXn92cNlL3r-AB4Ku1ie8GQX-OvDpPsn9s4Xe4GlPL7MaKjAB-BU47WGjS7l9ZcXnB4U9tltfV4Mm4xBp0phRLczw3klKCLiz_2AN8qhZ0/s1600/imgid159006.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
سيكولوجية التعليم هو  مراقبة وتحليل ومحاولة لشرح جميع الجوانب النفسية للحالات التعليمية, يسلط الضوء على العلاقات التي تشكل هذه الحالات. مجال دراسته - واسعة - يشمل جميع جوانب التعليم، سواء المشاكل التي تطرحها مدخل المدرسة أو تلك التي أثارها تعليم الكبار المستمر، الذي يركز أيضا على مسألة المحتوى، أن الأساليب، ناهيك عن مشاكل تقييم الطالب. أنها توفر للمعلمين  جميع المستويات، والنتائج العلمية، إلى أفضل اختيار، واستخدام وسيلة أكثر ذات الصلة، وطرق التدريس وتقنياته لتعزيز التربية من النجاح وتقليل فشل تعلم.<br />
<div>
<br /></div>

علم النفس التربوي

سيكولوجية التعليم هو مراقبة وتحليل ومحاولة لشرح جميع الجوانب النفسية للحالات التعليمية, يسلط الضوء على العلاقات التي تشكل هذه الحالات. ...

اقرأ المزيد

sanaealaoui

1 commentaires

الكفايات في المجال التربوي

<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgs-epBqhubY8ORUZ8q6EfdYuC-_6gEt1XTteDHbFy2wMXHEXyxHMpUVB0JkNSeoO1BhhkSngcIesNbOagmlxAz0XS-dyX21_min-n7TMd8pcMvR2cL6eF7LmjUT8kmjdA5jAXAWoLvjCA/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgs-epBqhubY8ORUZ8q6EfdYuC-_6gEt1XTteDHbFy2wMXHEXyxHMpUVB0JkNSeoO1BhhkSngcIesNbOagmlxAz0XS-dyX21_min-n7TMd8pcMvR2cL6eF7LmjUT8kmjdA5jAXAWoLvjCA/s1600/images.jpg" /></a><br />
<div style="text-align: right;">
   <span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> انطلاقا من الميثاق التربوي المغربي لالتربية و التكوين, المتضمن للفلسفة التربوية والتعلمية والتعليمية  فاختيار  بيداغوجيا </span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> الكفايات يرمي الى الارتقاء بالمتعلم الى اسمى الدرجات فهي نظام متكامل من الادئات والمعارف والمهارات والمعارف تتيح للمتعلم مجموعة من المعاف و المهرات التي تؤهله لحل وضعية من الوضعيات فهي تعمل على تاهيل الاطفال للانخراط والاندماج داخل فضاء القسم الذي يمتل المجتمع في كليته , فالكفاية هي القدرة عاى مواجهة  وضعية معينة او عدة وضعيات والتحكم فيها من</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">اجل انجاز عمل محكم, ان التدريس الذي يعتمد نهج الكفايات لابد ان يبلغ مقاصده: لانه لايتناول شخصية التلميذ فحسب من الجهة التجزيئية بل ككيان مركب يفرض الاهتمام بكل جوانب شخصية المتعلم العقلي الحركي والوجداني,   فالكفاية تيسر عملية تكيف المتعلم مع محيطه ومجتمعه وبالطبع مع مختلف مشاكله وصعوباته, وهكذا تتظافر جميع  مكونات الشخصية سواء المعرفية منها .والمتعلقة بالذات لتخول للمتعلم  التغلب عاى جميع التحديات المدرسية او المجتمعية المستقبلية نموذج العمل بالكفايات لم ياتي ليطمس بديله  اي التدريس بالهداف وانما جاء ليصححه ويكمله لان الاول كانت تغلب عليه البصمة الاجرائية فهناك تداخل بين المفهومين فالكفاية كتصور حديت ينطلق من تكيف الفرد مع محيطة ومن خصائص الكفايات : انها قابلة لالنمو بمل يكتسبه المتعلم  من قدرات معرفية وحس كركية تتراكم خلال خبراته الخاصة فهي لها طبع شمولي مندمج مادمت تجند المتعلم لمستويات مختلفة للاستجابة لطلب اجتماعي عام .</span></div>

الكفايات في المجال التربوي

انطلاقا من الميثاق التربوي المغربي لالتربية و التكوين, المتضمن للفلسفة التربوية والتعلمية والتعليمية فاختيار بيداغوجيا الكفاي...

اقرأ المزيد

sanaealaoui